将游戏场景分为象牙塔的上层,下层
上层是脱离现实的,充满着美好的理想国,下层就是现实,与上层形成鲜明的对比(可以重用大部分的美术资源),讽刺应试教育,人性,贫富差距带来的人性差异,社会分层。
PlanA:解谜叙事
一名学生正常上学的一天,看似快乐的学习生活,然后把这些全部颠倒,搞对称式叙事。
需要披露的社会现象:内卷,鸡娃,只追求分数而非解决问题的能力的功利化教育,行为的形式主义,无所不在的社会阶级斗争,革命者的不正当性,社会的重压。公众害怕发声,即便发声也会被噤声,言论自由的缺失。
逃课玩法-对比老师和辅导员的视线
在游戏中加入人工智能这一原型,可以具有人工智能的功能,也可以没有,只是对于人工智能进行侧面描写,引出人工智能对于教育,对于就业,以至于人的行为这一本质的思考。
可以直接举出现实的例子,直接代入或者是做出部分润色:
1.全班同学用人工智能开卷考形势与政策,直接将人工智能输出的答案一字不漏地抄下来;
2.与时代脱节的老师被学生A用人工智能写的作业蒙骗,打了满昏;学生B辛辛苦苦写了半天,只刚好及格。
3.推崇使用人工智能写稿的编辑部的张三,被老师和辅导员批评要求重写,最后写出来的稿子质量远不如人工智能写的,却被老师和辅导员接纳了。
PlanB:策略经营的学校模拟器
玩家点数
学分:满学分即毕业,学分未满不毕业
学习力:学习力越高,越容易获取学分
专业能力:专业能力越强,说服力越强
逃课玩法-对比老师和辅导员的视线
象牙塔甚至可以是可复制的,在许许多多个变体之中,只存在着一个本体,而那个本体,代表的是人的核心本质,是人性思辨真正沉淀下来的智慧结晶。
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